La Sociedad de la Información, las Tecnologías y la Educación

 ¿De qué va el tema?

Integrantes:

Rebeca Alarcón

Alexandra Flores

Luisa Crespin

Mariuxi Guambuguete

Jorge Suárez

Paúl Navarrete

El tema aborda el análisis de  problemas y retos educativos con relación al nuevo contexto social, económico y cultural para la sociedad de la información. En el cual se identificará   distintos   discursos,  que   a   modo   de concepciones   o   perspectivas   ideológicas,   define  a   la   sociedad informacional. Analizando los efectos socioculturales más destacados  de las tecnologías digitales, presta atención tanto  a los beneficios como a los efectos nocivos. Permitiendo el inventario de  de los principales problemas educativos provocados por la universalidad tecnológica   de nuestra sociedad.

 Los discursos sobre la sociedad informacional 

La   aparición   de   los ordenadores a finales del siglo XX permitió la   expansión   y   la   demanda   de  servicios   de consumo terciario. Las   nuevas   formas   de   organización   y distribución de la información, propició  en   los   países  desarrollados la   "tercera   revolución   industrial"   que  ha producido una transformación en las estructuras y procesos de producción económica, y patrones de vida en la cultura de los ciudadanos, así como de las relaciones sociales. 

La digitalización  está basada en la utilización de tecnología informática y en la revolución técnico cultural del presente.    

El   uso   generalizado   de   las llamadas nuevas tecnologías de la comunicación e información en  el desarrollo social cotidiano, requiere del apoyo de múltiples instancias en especial las tecnológicas.   

El período histórico  se apoya en varios procesos como: sociológicos, económicos, políticos y culturales en la globalización o mundialización; la mercantilización de la información; la hegemonía de la ideología neoliberal; el incremento de las desigualdades entre los países avanzados y el resto del planeta; la superpoblación y los flujos migratorios del sur empobrecido hacia el norte rico.

La   globalización 

Es   uno   de   los   fenómenos   históricos   más   destacables   y representativos del presente. 

La globalización o mundialización, no tiene límites para actuar a nivel planetario.en el manejo de las tecnologías de la información y comunicación.

"El comercio de materias primas procedentes de Asia, América del Sur o África transportadas vía marítima hacia Europa lo desarrollaron con gran eficacia las potencias coloniales europeas (Francia, Gran Bretaña, Holanda) durante los siglos XVIII y XIX.   Por otra parte, el proceso de mundialización política comenzó en los primeros años del siglo XX con la creación de la Sociedad de Naciones, y posteriormente se consolidó con otros organismos internacionales como la ONU, UNESCO, FMI, OTAN, etc. A diferencia de lo que muchos creen ingenuamente, las tecnologías no son la causa del fenómeno de globalización,   sino  que actúan  como  motores aceleradores  de este proceso. Al hacer posible que la información y transmisión de   datos   circule   casi   instantáneamente   a   lo   largo   de   todo   el planeta,   provocan   que   cualquier   organismo   o   institución   (sea financiera, administrativa, no gubernamental) funcione como una unidad en tiempo real a nivel mundial".

  ¿Qué modelo de sociedad de la información queremos construir y qué papel juegan las nuevas tecnologías en ese proceso?. 

Distintos sectores o grupos ven en las tecnologías digitales   como el   progreso   de   nuestra   civilización   basado en el uso de máquinas inteligentes.   Por   el   contrario,   existen   otros   anális que describen a   las tecnologías de la información y comunicación como un modelo de sociedad   tecnocrática,   deshumanizada   y   basada   en   criterios   meramente mercantiles. Por ello podemos identificar cuatro grandes discursos o modo de entender la sociedad de la información y del papel de las tecnologías digitales en la misma. 

LOS DISCURSOS SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 

Discurso mercantilista La sociedad de la información es un enorme mercado con un   tremendo   potencial   para   el   crecimiento   económico apoyado en el uso de las tecnologías digitales Discurso crítico­político Las   tecnologías   digitales   deben   estar   al   servicio   del desarrollo   social   y   humano,   y   no   controlado   por   los intereses   de   las   grandes   corporaciones   industriales   del mundo capitalista © Manuel Area Moreira. Introducción a la Tecnología Educativa. 2009 - 6 - Discurso tecnocentrista Se mitifica a la tecnología digital como la panacea de una sociedad   más   eficaz   y   llena   de   bienestar   para   sus ciudadanos Discurso apocalíptico Las   tecnologías   de   la   información   y   comunicación representan el fin de los ideales y valores de la modernidad y del modelo humanista de la cultura

¿Sabías que…? 

En 2001 la Asamblea General de las Naciones Unidas se aprobó la celebración de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) en dos fases. La primera se celebró en Ginebra, acogida por el Gobierno de Suiza, del 10 al 12 de diciembre de 2003, y la segunda tendrá lugar en Túnez, acogida por el Gobierno de Túnez, del 16 al 18 de noviembre de 2005. El objetivo de la primera fase era redactar y propiciar una clara declaración de voluntad política, y tomar medidas concretas para preparar los fundamentos de la Sociedad de la Información para todos, que tenga en cuenta los distintos intereses en juego. A la Fase de Ginebra de la CMSI asistieron cerca de 50 jefes de Estado o Gobierno y Vicepresidentes, 82 Ministros y 26 Viceministros y jefes de Delegación de 175 países que proporcionaron apoyo político a la Declaración de Principios y el Plan de Acción de la CMSI, que se aprobaron el 12 de diciembre de 2003. Visita la web de la cumbre en: http://www.itu.int/wsis/index-es.html 2. Luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la